本学期我参加了豫东小数QQ群，通过听公开课大家交流讨论，在新的课程标准下，如何在教学中发挥学生的主体性，创造各种适宜的开放的情境，逐步培养学生的创新意识能力和实践能力，明确方向促...

现在的初中数学真是不一般，孩子的周考、月考A卷难题B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多，只是原来的数字改成现在的字母。后悔啊，现在只有吃力地往前爬，花大把的金钱和时间去学。 反思：...

高效课堂教学的几点思考 《新课标》指出“数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动...

今天我们数学组又在一起进行磨课，其中我讲了三阶幻方数学综合实践课。和我预想的不太一样，通过研究学习老师给我提出问题，我们来共同的研究解决，从这里我们可以学到很多知识。其中王锋老...

交流中心提供论坛微博博客等交流的平台，全力打造教师网络工作生活的新家园，可以促进不同地区不同学科之间的老师，共享交流以及资源的共享。非常感谢有一个这样的平台让我们来共同分享！

谁能帮我解决一下呢？ 我的问题 1.小樱要登上10级台阶，他每步只能登上1级或2级台阶，他登上10级台阶，共有多少种不同的登法？ 2.小刚要登上20级台阶，他每一步只能登上2级或3级，他登上20级...

3阶幻方的特点： 1、中心数是所有数的平均数，是每行每列对角线上数的平均数。 2、中心数的3倍是幻和 3、中心数对对角线上两数的平均数 4、角上数是对角数两相邻数的平均数

信息技术的培训，使我收获颇丰，学习至今主要有以下几方面的体会： 一是培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建单元教学设计，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们...