1、多媒体技术的运用 由于长期以来，美术教学一直停留在传播一些基本技能为唯一目的的现状上。做为美术教师也不太清楚美术大纲上的精神要求及对教材的片面理解，在一遇到欣赏课时就一跳而过...

多媒体教学有利于激发学生的创造能力。 学生的创造力是无穷的，这一点只要有过教学经历的人都会认可，而且随着年龄的增长，创新力也会随之下降，因而青少年的创造力是最强的。

多媒体教学既是把艺术与科学的多种元素融合并应用到教学过程中，使课堂教学更加艺术化，从而产生强大的吸引力，以达到更好地使学生接受知识、运用知识的教学目的。多媒体教学有利于学生克服...

多媒体教学有利于学生克服厌学情绪。

多媒体教学使课堂教学更艺术化。

艺术与科学的相互作用，大到整个社会，小到一件作品。

纸板的创想——成型方法 教学方法： 色卡纸（三张以上不同颜色）、剪刀、刀子、钢针（可用铁钉、圆规替代）、尺子、双面胶、胶带。 学习内容：（1、2课时） 一、 纸的起源及特点（多媒体同步）...

传统课堂教学信息功能弱，个别教学能力差，这些缺陷是由传统教学的传递结构所决定的，不是改变教学方法所能克服的，为了解决传统教学所面临的难题，为了提高教学效率。要构建现代教学模式，...

信息技术已成为一种战略资源，对社会各个部门都是重要，关系到人类的生存和社会事业的发展。信息技术显得如此重要，那我们该如何正确运用信息技术进行教学呢？如果运用不当，同样会影响我们...

多元化教学注重艺术与科学的联系。艺术与科学看似不同的文化范畴，却是紧密结合在一起的，是一棵智慧树上结出的两颗硕果。尽管两者的活动领域和价值取向各不相同，但他们却是互为作用，共同...