新的数学教材与以往的教材有很大的区别，它不再以单一的学科知识为主，而是着眼于学生的终身可持续发展为蓝本，取学生的生活实际作为素材，着眼于小问题，升华出科学性的知识和技能，把学生...

1、微课与微课程的理解。 “课程”是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目...

一，教学反思可以完善教师的知识结构，是全面发展教师能力的过程，让教学处于一种科学合理的理智状态之中，所以成为教师“学会教学”的重要方法之一。二，教学反思可以提高教师教学技能，促进...

传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合，为儿童一生的可持续发展奠基。在吴正宪老师的课堂上，处处彰显着她的这一教学理念。

第一学段：结合具体情景选择恰当的单位进行估算。 第二学段：学生在解决问题的过程中选择合适的方法。

在计算教学当中，不仅要让学生掌握算法，应当让学生在理解算理的基础上掌握算法！

“以爱育爱”的教育理念：以教师自身的爱培育出学生的爱。 “以爱育爱”的教学目的：激发学生做人的尊严、学习的兴趣、探索的欲望、不畏难的情绪。 “以爱育爱”的教学重点：对人的关注、对错误的...