这次培训中我的收获还来自同班的学员们，说句实话，我以为自己还是一位较学习，思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。她们的方法就是读书读书再读...

通过学习，我反思 “过去的我”，对比“现在的我”，努力摆脱“已成的我”。努力研究自己，为了提高自己、发展自己、更新自己。我认为： 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究...

《三角形的内角和》是九年制义务教育人教版七年级下册第七章《三角形》的第二节内容，本节课是在学生学习了与三角形有关的概念、边、角之间的关系的基础上，让学生动手操作，通过拼图说出“三...