通过这些天的研修，我学到了许多数学教学方面的知识，尤其和群里的同伴进行交流，让自己获益良多。结合自己的教学实际，我认为数学课也要让学生动起来。1、指导学生动手操作。比如教圆锥体的...

通过这两周的学习，我对数学教学有了更深的认识。数学教学要培养起学生数学的思维能力和空间想象能力，不论什么数学知识，都应该在学生的头脑中建立起数学知识的模型和结构。要把数学的抽象...

要做一名好的数学老师真的不容易，自己原先教授语文，语文的语言表达和数学的语言表达有很大的不同，语文要言不烦，数学言简意赅，一个注重表达的艺术性，一个强调语言的逻辑严密性，自己在...

通过对其他教师优秀教学设计地学习，我深感自己在教学准备上的不足。他们的教学设计，体现了新教法、新理念，注重学生主观能动性的发挥，尤其在合作学习方面很值得我学习。

我们知道，数学是一门逻辑性严密的学科，理解了数学概念、性质、意义，还需要去准确的表达，要求表达严谨、严密、准确。而在数学教学过程中，我们发现，有些数学教师语言不够简明、准确，在...

今天观看了视频学习资料《算理与算法的关系》很有收获，明白了算理是探究的过程，需要直观性的展示给学生，算法是抽象和概括性的，建立在明白算理的基础之上，要让学生明白和掌握算法，必须...

作为农村小学的一位教师，对微课的关注已经相当长的时间了，因为没有参加过系统的知识培训，对微课的意义、制作、评价、展示的方式一知半解。自参加学习以来，我系统地学习了微课方面的知识...