教授完《花的勇气》，深感生命的力量是勇气，引导学生学习作者再-----爱花----寻花---盼花--看花的过程中，学习花儿傲风斗雨的精神，进一步引导生命的意味就是和困难挫折作斗争，并要战胜困...

教授本课时，围绕作者爱花-寻花-赏花-赞花的顺序，让学生找出描写作者语言动作神态的句子，进口文章最后一句话，让学生谈谈花的勇气是什么，花都具备了什么样的勇气，让学生懂得了无论自己多...

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大家好，我是杨凌高新小学梁雨晴！