到一种程度，人类征服自然的能力，特别发展；所处的地方不同，就努力不同，因而演成各民族的特性，发生各种不同的文化，就有各种不同的美术。 一一一《蔡元培美学文集.美学的研究方法》

美术可以表见文化。凡有美术，皆足以征表一时及一族之思惟，故亦国魂之现象；若精神递变，美术辄从之以转移。 一一一鲁迅

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艺术教育是一个潜移默化的过程， 目的在于培养孩子的修养、审美、品行、素质， 让孩子慢慢学会欣赏生活的美好， 感知世界的多彩，从而丰富她们的生命， 成就她们的人生！

绘画作品中的形式美 1.让学生了解什么是形式美以及掌握形式美的基本法则。 2.能够正确地运用形式美的相关知识评析绘画作品。 3.让学生体验与感受绘画作品的形式美的同时，培养学生的审美素养...

早晨起来，看到扶沟县进修学校呼老师的分享，真的很不错，转发一下： 别总拉着老师的手，说：孩子就交给你了！有教无育，何谈教育？只教不养，何来教养？何况，孩子是你亲生的，他的世界只有...