教学过程中，我始终以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性和创造性。 比如：让学生找一找文中相应的语句，用“作者赞美了……的白杨树”的句式说一句话；议一议作者从哪些方面来赞美白杨...

上课过程中缺乏启发和调动学生积极发言的技巧，很多学生宁可坐着说或与大家讨论，也不愿主动站起来发言。今后在这方面需下功夫，多陪养孩子的自信心，激发孩子陈述自己见解的勇气和胆略。