孟丹的最新日志
“狗不理”的传说
2020年8月9日 15:46 299 次阅读
大家都知道天津“狗不理”包子吧?它大小整齐,色白面柔,底帮厚薄相同,吃起来一咬流油,却又肥而不腻,味道十分鲜美。 这种包子为什么叫“狗不理”这个怪名字呢? 据说在清朝的时候,武清县杨...
我的下水文
2020年8月9日 15:45 1720 次阅读
读《西门豹赠驴》有感 同学们,你们认识西门豹吗?是怎么认识的? 我就知道你们都是从课文《西门豹治邺》这篇课文里认识他的。你们认为西门豹是个怎样的人呢?也许你们和我的看法一样,但读...
让诚信之花开满校园
2020年8月9日 15:42 363 次阅读
《让诚信之花开满校园》班会设计 一、产生背景:现在校园中严重存在学生考试不诚信现象,更严重的是人与人的交往也存在不诚信的危机。对此,作为班主任应及时对学生进行必要的教育。 二、活...
礼物
2020年8月9日 15:41 369 次阅读
仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物;低头凝视,一花一叶,是大自然给世界的礼物;环顾膝下,孩子是父母收到的最美生命礼物。 所以今天我想对孩子们说: 孩子,当你降生的那一刻,我们满心欢...
在小学作文教学中对学生探究性学习能力的培养方法
2020年8月9日 15:38 288 次阅读
小学阶段,是学生打好基础的一个关键阶段。在小学生年龄尚小,阅读能力和理解能力都不强的情况下,探究性学习能力的培养需要教师的引导和教育。下面,我就在小学作文教学中对学生探究性学习...
探究性学习能力的研究背景及其基本含义
2020年8月9日 15:34 494 次阅读
“探究性学习”最初由美国芝加哥大学教授施瓦布于20世纪60年代提出的。其基本模式是:教师创设“情境”;学生明确“任务”,通过“探究”、“会话”,完成“意义建构”。它主要是针对当时美国理科教育忽...
“微课”微思考
2020年8月9日 15:30 352 次阅读
每一种新的教学形式的出现,都会如同潘多拉的魔盒一般既带给我们无限的惊喜又伴着迷茫。当下电子产品早已无声的浸在身边,它改变着我们的生活,快速、便捷是我们依赖它的原因。微课亦如是。...
锻炼实践能力
2020年8月9日 15:27 271 次阅读
著名的教育名家叶圣陶先生说:“教师务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索”。我们可把课堂看成森林的鸟类进行音乐比赛场景,成千上万的鸟儿汇集一堂,每一只鸟儿都以圆润的歌喉,...
让学生做学习的主人
2020年8月9日 15:26 252 次阅读
新课标理论强调:“教师所主持的学习活动要真正使学生成为学习的主人,让他们主动活泼的学习,唤醒他们的自主意识。”然而课堂教学学生的主体地位要老师栽培给予,要把学生带入一个富有趣味色...
抛香诱鱼,满池开花
2020年8月9日 15:24 247 次阅读
最近读了《思维影响教育》觉得教书有如垂钓之事。垂钓者面临满目静水,该怎样撑钓呢?垂钓者必须根据鱼儿的生活习性、及地理、气候条件选择垂钓点,并配制香喷喷的食饵吸引鱼儿,激起满河涟...