六年级诵读——人生的旋律 生1：有了绿叶的扶持，才有了花蕾的悄然绽放，刚开始它还是那样的羞涩和矜持，但也丝毫掩饰不住它娇美的花之韵。 （齐） 江畔独步寻花杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万...

《阅读·交流·共享》读书报告会体会 唐山市五里屯小学 张立珍 在社会生活中，因为工作或家庭的局限，我们不可能事事都亲身经历，而那些人类文明、成功经验的传承，又都以书籍为载体传承下来了...

校本研修方案 提交者姓名 张立珍 任教年级学科 六年级语文 工作单位 唐山市五里屯小学 研修现状分析 我校地处农村，学生自主阅读习惯的养成问题十分严重：一是学生阅读面窄、读书单一，二是...

加强指导，教给学生阅读的方法 要提高阅读成效，教师必须对学生进行指导。绝对不能把阅读书单一开就万事大吉，课外阅读由于缺少了教师的指导而变成了学生的“自由阅读”，因而阅读质量不高。具...

创设条件，搭建学生阅读的平台 为了组织好学生进行课外阅读的交流，教师应努力为学生创造课外阅读的条件，搭建阅读的平台。 （1）组织图书角。动员学生将个人的图书暂时放在班里，这样，可弥...

开展活动，分享学生阅读的收获 在学生的阅读过程中，教师有必要有计划地开展一些语文活动加以促进。 （1）课内组织学生召开读书汇报会和读书经验交流会，让学生用简明扼要的语言把自己近期的...

六（4）班图书借阅制度 2016年9月 1、时间安排：每月初由班级图书管理员组织从图书室统一借书，月末统一归还。 2、班级借阅期间，每位同学每次只允许借书一本，要签好借阅人姓名、借阅书名。...