我仔细看了这份阅读计划，说一下个人的想法：初一成果预设那里，可以根据活动设计多设计几个，比如“最喜欢的座右铭”活动，可以形成学生的座右铭推荐成果集，孩子们先读、学习一些名人的座右铭，也可以自己书写自己的座右铭；《论语》名句写小杂感，也可以形成相关的成果。初二的活动设计很丰富，成果也可以更丰富，每一项活动都会有成果，如何有效整理和利用这些成果也是需要考虑的，比如学生的演讲，是否可以录制成视频或者音频呢？高一的也是，活动很丰富，成果预设有些少，可以多预设几个，主要有活动，就会有成果。高二的是个学习及表演、深度消化的活动，这是个大型活动了，老师需要付出很多！当然这都是个人想法，不对的地方您见谅哈！看到这些，无论是什么活动，都需要老师们的辛苦、引导、指导，很不容易，老师们加油！：）