10月14日，科组教研会议中，强调老师们督促学生：父母与孩子可在推荐书目中商量共读书目。从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个 “选书——读书——交流——再选书——再读书——再交流” 循环的亲子阅读过程。让家长拍下自己与孩子共读时的照片，交与学校，学校择优选用做成展板。