黄晓翔的近期动态
小说群文阅读教学设计——穿越陈述性共性知识“屏蔽”
【项目说明】这是高中语文人教版必修五第一单元小说单元的几篇文章，传统小说“情节、人物、环境”这个有关小说的陈述性共性知识，成为在高中阶段我...
技术支持下的作文教学，能够激发学生的写作兴趣，加深理解创作概念，突破写作难的束缚，建立“直接感觉官通道，运用多媒体可以使学生学习的内容直观...
涂夏宁同学在做项目介绍的时候，给我留下了深刻的印象，很佩服她对《红楼梦》所下的功夫。以古典诗词为视角来解读《红楼梦》来提高学生去学习对古...
温教授给我留下深刻印象的是在谈谈读书方法这一部分： 首先，从知识性了解的层面，知道大概；再者，在启蒙、思索的层面，不仅满足于我知道了什么，...