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核心素养是最必要、最关键的基础性素养，是超越知识、能力和态度的综合表现。从知识本位到人本位的教育哲学本体回归，是核心素养提出的根本依据，...

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怎样保证从“课上听懂”到“考试做对” 一、上课听懂了，下课会做了，考试出错了这样的一个问题！也是老生常谈的问题，多出现在理科学科上。特别是数...

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教育领导者应该接纳和示范深度学习技能，并期望其组织内每个人都去实践而提高能力。 1. 品格养成。具备坚韧、执着和灵活等基本品格，并能够使品格...

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教学：“放羊”有什么不好？这要看把羊放到什么地方 1. 有人批评我的课堂教学是“放羊”式，“放羊”有什么不好？这要看把羊放到什么地方。如果是放到水...

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唯有跑步与读书不能辜负唯有跑步与读书不能辜负人到了一个阶段，生活开始给你做减法。拿走你的一些朋友，让你知道谁是真正的朋友。拿走你的一些...

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让我们在阅读中轻舞飞扬，让我们因阅读而破茧成蝶，让阅读丰富我们的人生吧！

郭同振

关注了张晓

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沉淀，是一种积累沉淀，是一种阅历的凝聚，是一种深厚的底蕴。伴随沉淀的有汗水与努力、幸福与快乐、真情与苦楚、付出与给予，还有……所有这些，沉...

郭同振

关注了张琦

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美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾经指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。“自主发展”是近日公布的中国学生发展核心素养...