宋梦园的近期动态
做个有生活情趣的教师
做个有生活情趣的教师 生活情趣是指人们对精神生活的追求，对生命快乐的感知，在审美感觉上的自足。通俗地说，就是指一个人的兴趣和爱好。 曾几何...
[转载]【原创】语文教育路在何方？
【原创】语文教育路在何方？ 新课标特别强调语文教学与生活的密切联系， 强调学生通过实践体验来认识周围的事物。“生活”一词在课标中出现了很多次...
[转载]转：语文怎样教重要吗
语文怎样教重要吗？ 肖培东 怎样教语文重要吗？应该不重要。 你看，上世纪80年代我们的语文老师，把他们的课移到今天的教学手术台上解剖，基本上不...
浅谈如何提升中高年级学生的朗读能力
浅谈如何提升中高年级学生的朗读能力 汉阴县教学研究室 汪巧 朗读能力是学生最基本的语文素养之一。 语文课程标准要求小学生从一二年级开始就要学...
[转载]班级文化，不是挂在墙上的牌匾图画
班级文化，不是挂在墙上的牌匾图画班级文化，不是挂在墙上的牌匾图画 一次去基层学校检查工作，完了之后和班主任有一个简短交流。 谈到班级文化建...
教师应该通过自己的“讲”，让学生在有温度、广度、深度的课堂的浸染中日渐茁壮，让学生在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。
语文教育家叶圣陶老先生说过：“教，是为了不需要教。”因此，让学生掌握学法，学会学习，应成为语文学习创新的主旋律。
正如李老师所说“每个小孩都不一样，只有我们谦卑，才会找到方法。”所以我们每个老师都要善于发现每个学生的闪光点，对症下药。