品析人物，探究的点越小，学生越容易上手。当学生把小的收获收集起来，就是一个人物形象的大轮廓。如果老师一下子抛出一个大题目，无疑让学生无从下手。所以老师备课做得细，学生上课就走得深。“读—析—写”这三步，真正做到了由浅入深，学生沉浸在课文里，静静地吸收转化文字的精华。