读王崧舟《复原感性,回到语言的生命之源》随感一:让文章“活”起来的切入点
读王崧舟《复原感性,回到语言的生命之源》随感一:让文章“活”起来的切入点
在我看来,能够作为让文章“活”起来的切入点的,还有标点。我以前常跟学生说“标点符号会说话”,从简单的“我不是最弱小的”到“下雨天留客天留我不留”,无论是断句还是语气,标点符号都有很多的“话”可说,用它说什么,却需要师生与文本不断对话磨合了。
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冯翠红妹妹的理解很有意味了。随读随记的习惯也很好!2016-05-04 11:08 回复
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周继伟我区李万岭主任将课程标准中的多元对话解读为“学生、教师、教科书编者、现实生活之间的对话”,在我看来,这也是在“还原”。2016-05-04 10:50 回复