绘本《噗～噗～噗》简单到了极致，它只用了几个简单的色彩、形状和象声词，便讲述了开天辟地的伟大事件，把循环往复的生命轮回，描述得跟吃喝拉撒那样简单。

活动开始，我说：“孩子们，以前我们看过很多书，你最喜欢哪一本，里面都有谁呢？”孩子们七嘴八舌……“你们说的这些书里面有人物、有动物，可是今天我们要看的这本书这些都没有，那里面有什么呢，你们想不想看一看？”孩子的阅读兴趣一下子被激发出来。

活动结束，我说：“这是一个声音的故事、一个色彩的故事，是一个所有的生命从无到有、从有到无的故事，更是一个在小朋友眼里不一样的故事。回家之后，把故事讲给爸爸、妈妈听，让他们帮你做好记录，明天我们一起分享，好不好？”简单的几句话，激发了幼儿深层阅读、创意阅读的愿望，又引发了幼儿对下次活动的期待与渴盼。

然而，没有想到的是课堂到这里还远远没有结束。正当我收拾绘本准备离开的时候，陈晓拉着我的手说：“老师，是不是我们每个人都出生、长大，然后死亡啊？”孩子还沉浸在浓浓的教学氛围中。“对，就是这个意思。”我和善而又坚定，“每个人出生都是个小不点，然后长到你们这么高、长到老师这么高，后来就像太爷爷太姥姥那么老了，身体不好的时候，就可能死去。但是，会不断有新的生命出生、长大。”整个一节课，说到最后我都要加上这句“不断会有新的生命出生、长大”，我觉得这样就会给孩子永远传递着一种生的希望和力量。

“老师，大山也是？”远处的赵鹏大声问。“对呀，大山也是。刚开始，只是一个小包，然后就变成大包，一万年之后就变成一座大山，再过一万年风也吹呀、雨也打呀，突然某一天，地震了，山就没了！”孩子们释然地笑了，我也好开心。我想这时的我，脸上一定散发着爱的光辉。

这时，陈晓竟然爱怜地抚摸了一下我的脸，又来抚摸我的手，我被感染着，深情地亲了一下他的额头。看着孩子们期待的眼神，像给这节课举行一个庄严的仪式一样，我把每个孩子都亲了亲。桀骜不驯的他们此时此刻这般温顺，像迎接世纪轮回一样虔诚。

目睹此情此景，配班的小老师眼圈转着眼泪：“姐呀，你说这些孩子得多爱你啊！”

是啊，我也是内心无比的欣慰。我想，爱从来都不是单一方向的，这一切都源于一份执着一份热爱吧，我爱这些孩子，我爱生命、爱生活，也爱自己，我更爱幼儿教师这份崇高而又神圣的职业。