晚上和同学语音交流，得出一个发现：语文和其他科目相比，有相同也有不相同之处。相同之处在于，都有一个起点，都有一个终点。自然科学，学生在没有预习的情况下，他们的起点都是一致的，最后要达到的终点也都是一致的。而语文不同之处，同时也是难教的原因，在于语文是我们从小就能接触到的母语，每个学生的学情是不一样的，比较难以检测和把握。同时，语文课文“层层深入”后的“终点”能够到达什么水准，也是由教师和学生的水平共同决定的。

对教师而言，每个人的文学素养、理解力不同，对文本把握的能力也参差不齐。所以，在招聘的时候，招聘者对新教师没有学情把握上的要求，这与教学的方法，在今后的工作中都可以慢慢培养出来，而是更看重踏实学习的态度、文学的素养。

从学生的角度出发，同一篇文章可以在生命的任何时候接触到。比如《老王》，人教版放在初中教材，苏教版放在高中教材，初中生和高中生对这篇文章能够理解的程度是不一样的。教学目标的设置也是不完全一样的。