有一个爱书的国度

  杨慧莹

清晨，花园的角落，一株丁香树兀自站立着，一朵细碎的小白花直直坠下，落在树下人的头上。树下，有一个少年正捧着一本书看得入神，完全没有发觉头上添了一个无比清新的小花儿。我正要从他身边走过，抬头一看，洁白的丁香花，一串一串，像带着香气的雪，漫散在枝头，一言不发，和这树下的少年相守着。这角落里独自盛开的美丽啊！我不忍打搅，悄悄走开了。

此时，城市已经醒来，街道上车来车往，可是在这里，在这个宁静的角落里，有清亮的阳光洒向树梢，有翡翠一样绿的小叶子在晨风中轻摆，有这样一个少年低头独自享受着这一刻的安宁。他一直没有抬头，但是我想他一定有着晨露般清澈的眼神，一定有着小树般挺拔的身形，一定有着阳光般通透的心灵。是的，一定的！爱书的孩子一定是这样的！

当我穿行在热闹的人群，我常想：有几个人能能放下尘世中无休无止的欲望，像那孩子一样坐下来安静地沉浸在书的世界里——哪怕是一个短短的清晨？有能在几个人的背包里装着一本闪着智慧光芒的书——哪怕是薄薄的一本？有几个能把读书看作是生活的一部分，哪怕是只为消谴只为愉悦的小小的一部分？我知道，答案也是一定的：很少！

现代社会的快节奏、功利化，让“微时代”来临了：微博、微信、微电影、微小说……人们早已不屑于拿出大段的时间来读书，他们说：“我很忙！”连最离不开书、也最该读书的教育者有的半辈子只读了三本书：教材、教参、练习册。这样的老师怎么可能教出爱书的孩子，没有书的浸润而成长起来的孩子，即使他在考试中拿到了很高的分数，但是谁敢断言他有鲜活的沉甸甸的灵魂？一个孩子，从学校走出的时候，他手里的成绩单是一张单薄的纸片，而他内心深入的思想还有那些无法看到的基本素质才决定他走出什么样的道路、承担什么样的责任。

我有一个梦想，学校能让老师们有一个安心读书的空间，不要让琐碎的事填满了老师们的生活，老师能给学生一节读书课，让书香在校园中洋溢。

我有一个梦想，孩子们回家的途中，不再是津津乐道地探讨如何玩游戏升级，如何对付老师，如何应付作业，而是谈论最近又看了什么好书。当我们问起他们的爱好时，除了打篮球、听流行歌曲、出去玩耍外，还有共同的一项——看书。

我有一个梦想，让爱书的一个个孩子再带动一个个家庭，亲子共读，让家长和孩子在共同阅读的过程中一起成长。

我有一个梦想，在候车室、在公园、在路边，少了许多一直低头看手机、玩游戏的人，少了许多三五成群打扑克的人，少了许多边吃边聊八卦新闻的人，多了些或席地而座、或长久伫立、全然不顾一旁喧嚣的读书人。

我有一个梦想，所有的中国人都知道精神上的享受比物欲带来的享受更为重要、更为高级。所有的中国人都知道，书能让人获得心灵的上宁静，让一个人在物欲横流的世界里诗意的栖居，让一个人在功利的社会里从容地行走还能保持内心的澄澈光明。当外国人提到中国时，不仅会说“地大物博”，不仅会说“历史悠久”，还会说“那是一个爱书的国度”！

我只是一个小小的语文老师，也许我不能改变什么，但是我至少可以把我的梦想种植在孩子们的心中，我愿带着孩子们以朝圣者的虔诚，郑重地打开书，引领他们走向光明！“推动校园阅读，影响家庭阅读，促进全民阅读”，从我做起！

我愿——生命与书同行！

我信——中国会成为爱书的国度！