《 有效教学方法 》 的读书笔记

更新于:2016-11-24 15:33

《有效教学方法》第二章理解你的学生,感悟很深。美国著名心理学家威廉姆斯说过:“人类本性最深处的企图之一是期望被赞美、钦佩和尊重。”因此教师欣赏的话语,满意的点头,会意的微笑,亲热的手势,都会给学生带来莫大的快乐,都充分显示了你对学生的尊重和理解。教师要理解、宽容学生,特别是当学生做错事的时候,教师要冷静,不能简单粗暴,不然结果会事与愿违,双方会处于尴尬的境地。要抓住他们知错、认错这一时机教育、引导他们,在他们内心最脆弱的时候,最大限度地理解、宽容、善待他们,促进他们的转变。

我体会到:没有不可教育的学生,只有不善教育的教师。做学生工作,必须爱学生,必须从学生的实际出发,了解学生,理解学生,具体分析学生犯错误的原因,站在学生的角度考虑问题,必须善于走进学生的情感世界,拉近与学生之间的距离,必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。解决问题,要讲究方法,讲究工作艺术。只有这样,你对他们的引导、批评、教育才能奏效。

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