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“微课”的诱惑与反诱惑
最近一个时期以来,“慕课”、“微课”、“云课堂”、“翻转课堂”之类的说辞满天飞舞,似乎基础教育的世界只要有了这种“神器”就可以云开见日,教师队伍的...
成熟教师的12个教育细节
1.不勉强上课打瞌睡的学生,因为有经验的教师知道,你没法叫醒一个装睡的人。看在上帝的份儿上,自己会尽量把课讲得有趣些。 2.成熟的教师会尽全力...
老师,请放慢您的脚步一一谈课堂之“听”
“人生在世,孰能无过?”成人如此,何况我们的孩子! 教育学生时,不要总是以训人的口气说:“你给我听着。”如果说“我正在听,你慢慢说”,这样效果可...
又一份读写大餐啊!从今天开始学习。
阅读滋润心灵。
练习一定要有思维拓展,不能只是知识的再现和重复。要做有用功。周周测要有效度。不要图省事,只出选择题,注意知识的覆盖面,注意题型的变式。 很...
论述精辟,思路清晰。
《T.E.T.教师效能训练》值得深思的观点
《T.E.T.教师效能训练》开篇,作者如此写道:谨以此书献给所有的孩子,你们的痛苦驱使我去探索父母与教师效能的新路径。 下面摘录几段对我深有触动...
《TET教师效能训练》,大家读了吗?交流一下
《TET教师效能训练》(美)托马斯·戈登,市教育局发的这本书大家读了吗?我是第一次比较深入的啃读国外教育专著,很有感觉,最受触动的应该是两个...
文章挺好,感谢