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行，我看。
闹哄哄的教室，关键是闹的是什么？是针对主题，还是乱闹。在研讨氛围的课堂，教师作用，引导作用就大了。引导小组的氛围，引导小组的分工与合作，...
真不知道现在学生怎么了，本该活跃的青春，活泼的少年都去玩游戏了，还给起了个名字叫“电竞”，那还叫体育还是叫“信息技术”？等明天干脆算中考里的...
多读少讲.其实,我们的分析很多都是画蛇添足.
观察社会，观察家庭，观察学校，看，听，闻调动感官，变换角度，到处都是材料，能少得了吗？
作文教学设计：写作文要“折腾”
写作文要“折腾” 一．导入 做人贵直，写文贵曲。俗话说“文似看山不喜平”，记叙文倘若平铺直叙，便似无浪平湖，必索然无味；只有波澜起伏，跌宕多姿...
