相关动态

我觉得可以更多的以人化的角度来看动物,比如《猫》中的愧怍,《鸟》中对剥夺自由生灵的悲悯,以平等化的视角来引导和动物的和睦相处,也可以鼓励...

云集小编 发表了新话题
部编版教材初一年级第五单元大家都是怎么处理的呢?

这个单元从内容上把握主要讲述的是与动物相关的文章。各位老师们除了讲解课文,能力培养,拓展积累、情感塑造这几个方面,还做了哪些与本单元主题...

云集小编 发表了新话题
【初一年级同步案例】《狼》教案、课件及习题

蒲松龄《狼》公开课课件.ppt 《狼》练习题附答案.doc 部编语文教材(初中)教学设计 作者信息 姓名 莫艳秋 性别 作品信息 题目 狼 蒲松龄 年级 七...

云集小编 发表了新话题
【初一年级同步案例】《动物笑谈》教案、课件及习题

《动物笑谈》课件.ppt 《动物笑谈》 习题.docx 教案: 教学目标: 1.学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法,品味课文幽默风趣的语言,感受...

盛鲁杰 发表了新话题
对比阅读:布封的《马》与梁实秋的《鸟》 ,比较两篇散文的思想内涵和现实意义

马 人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物马:它和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣;它和它的主人一样,具有无畏的精神...

盛鲁杰 发表了新话题
对比阅读:梁实秋《鸟》与骥才的《珍珠鸟》,比较二者的思想意义

骥才的《珍珠鸟》 真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 有人说,这是一种怕...

盛鲁杰 发表了新话题
梁实秋《鸟》的解读和教学设计

梁实秋《鸟》的解读和教学设计 一、正像课文课后练习第一题提出的,课文第一段是不可以囫囵吞枣读过去的。 第一段说了什么?有什么作用?是不是仅...