关注了 赵静宜
关注了 刘继艳
关注了 赵静
第五周 且行且读，一路欢歌 这几天，我的办公室颇不宁静，总有几个学生来“打扰”，课间也有学生跑来，背上一段文字，铃响了，离去。午餐后，他们的...
第四周 读古诗文，沉醉如斯 只要有时间，一边听着陈琴老师的吟诵歌诀录音，一边自哼自唱，自得其乐，沉浸在吟诵与歌诀中，欲罢不能，不亦乐乎。 看...
第三周 聋校的读书声，美哉 教完《再塑生命的人》，我要求，不仅默写，还要背诵。中午或课间，学生来了，背诵课文，不亦乐乎。 首先出现的居然是新...
第二周 群策群力 逐见端倪 周四下午召开初中部阅读教师会议,大家各抒己见,发表自己的看法,有些老师对聋生能够真正读懂整本书,到底有多少个聋生能够...
第一周 我的阅读行动思路 在新学期开始之前，我在思索，如何把心中的一点点想法有层次地梳理；我如何在这学期给学生带来正确的知识、充实的快乐和...
感谢谭老师，您的建议，我会仔细斟酌，在修改完善，付之行动。
谢谢，蔡老师，我会仔细斟酌，再去修改完善，付之行动。
