一、阅读 阅读寻在于教材中可以称之为“文本”，莹莹要区分：是考试阅读解读还是教材文本解读？ 二、文言文教学 肯定国学的重要意义，赞同！我们要讨...
写作：作文立意如何依话题设定，是否该局限于“如何拥有更富有意义的人生？” 教学设计：如何优化课堂导入，避免“文不对题”的尴尬。
温教授与中学生谈阅读，于即将成为教师的我们而言，也有教育意义。 一、（中学生）要有涵养自觉。 粗鄙浅薄的营销软文、鸡汤文充斥朋友圈，不经思...
