孙彩文的近期动态
孙彩文：洪海拾贝（改）
“课文无非是个例子。” 执教的洪岳老师似乎更理解叶老这句名言的真谛。于是借《全神贯注》的教学丰富学生的认知。 我们看看洪老师的三次“读”依循了...
陈林：他是咱的娃，咱都不放弃
前段时间有一个家长（孩子爷爷）跟老师说：“我的娃我都放弃了，你们老师瞎忙活个啥（这孩子一家是安徽的）？”把老师弄了个目瞪口呆。 老师也不找年...
彩文：光线怎么那么美
“灯光照着的角落，光线怎么那么美。” “为什么喜欢这句话？”我问。 这是《走遍天下书为侣》第7自然段的一句话。没有故事、没有情节，没有华丽的辞藻...
晓彬 阅读，让生命更精彩
崔坪小学 侯晓斌 小时候，由于内向、腼腆，见了生人就不敢说话，村里人常说我是个女孩子。慢慢地，我一天天长大，但这种性格依然伴随着我。我依然...
陈林：规则与权变，数据与现象
关于《你必须把这条鱼放掉》这一课的反思，我为什么说规则是人定的，也可以修改，主要是为了培养孩子的批判性思维。我的的打算是让孩子寻求更正确...
丽玲：这，能称得上智慧吗
晋江市实验小学 许丽玲 “老师，他刚才故意用脚踢我！”“老师，他们在教室里打架！”“我不喜欢跟他同桌！”“老师，他偷拿我的钢笔！”……来自学生的小报...
陈林：规则之墙并不是坚实的
今天学习《“你必须把这条鱼放掉”》这篇课文，关于“规则”的讨论自然是绕不开的话题。我试着问：“有没有不遵守这条规则的办法？” 孩子想出了很多办法...