张昆的近期动态

皑皑雪屠城,溜溜路劫人。午阳睡枝头,新芽渐已生。 ——此诗作于17年初春时节的大雪之后。刚刚过去不就,大家应该有印象。虽然雪大,但是没有一天工...

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遭受学生挑衅时,老师应该这么做

遭受学生挑衅时,老师应该怎么做 寒假看到17年第一期《班主任》杂志刊登了《四招化解学生挑衅》的文章。分析学生挑衅的原因和不同策略。 如果挑衅...

回复 @贺梦娟: 不知道石老师想到学生可能“”写不完”这个问题。应该是有预设的吧。但是展示给我们的就是应变能力强。

作文课,原可如此简单 语文老师最头疼作文课,难在学生体验积累少,难在讲练度难分。而今天视频中石元元老师的课,却给我了一个很好的示例,帮助破...

《诫子书》的明志和非志无以成学。两个志怎么翻译?意思一样吗?这个疑惑还是没有解决。 另外,可以不可以在增加一些如何朗读,如何默读的指导方法...

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读书心得(十四)

学校组织的结构 一、学校组织结构是一种异质结构 教师群体:文化的传递者、社会代表者 学生群体:文化的学习者、社会未成熟者 异质结构导致三种结...

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读书心得(十三)

读书心得(十三) 本周继续学习《教育社会学》中关于学校的相关知识。 首先,学校组织的性质,什么是社会组织?广义的社会组织:泛指一切人类共同...

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读书心得(十二)

读书心得(十二) 本周继续学习《教育社会学》的第七章的第三节班级组织的结构和第四节班级组织的社会功能。 一、班级组织机构中还有非正式结构。 ...

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读书心得(十一)

读书心得(十一) 本周继续学习《教育社会学》的第七章,教育中的另外一个基本角色----学生。当然已经学习了前两节的学生社会地位、同辈关系、家庭...

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《诫子书》的明志和非志无以成学。两个志怎么翻译?

《诫子书》的明志和非志无以成学。两个志怎么翻译?意思一样吗?求高人指点!!!