我特别感兴趣的是怎样的引导能让学生清晰地认识自行车的运动轨迹与圆的周长相似又不同的关系，具体是怎样引导的呢？也就是说，要怎样让学生从自行...

作为一个前数学老师，我的经验是“要的！若干年前王校长曾经也提过“数学学科也需要学生与文本进行对话”。