刘莹的近期动态
小学语文教学中的学生综合素质评价初探
学生素质综合评价是以学生的发展状态、水平为评价对象的教育评价活动，是对学生素质的各个方面、各个过程进行多渠道认证的教育评价活动，其综合性...
北京之旅——幸福的成长
初冬时节，伴着一程风雪，带着一份憧憬，我与来自唐山的百位名师驱车来到京城，在北京教育学院开始了为期一周的研修学习。此刻回首——在这里，学习...
做一个铁骨的瞭望者 ——读《不跪着教书》有感
青春书社成立那天，我久久徘徊于书架前，期待着能遇见心仪的书刊。终于，《不跪着教书》这本书和我不期而遇。 《不跪着教书》，这是一个多么有骨气...
道德与法治（品德与社会）课程 有效性教学模式 ------小学品德高效课堂建设实施建议
为深入推进素质教育，贯彻和落实《道德与法治》新课程教学理念，按照县局 “123381”工程实施要求，规范教师课堂教学行为，不断提高教学质量，特制订...
小学品德教学中如何渗透道德与法制教育
一、小学品德课中渗透道德与法制教育的重要意义和必要性 小学品德课课程目标中提到：培养学生初步形成民主、法制观念和规则意识。道德可对应规则，...
创设多彩情境 激活品生教学
创设多彩情境 激活品生教学 乐亭县第三实验小学 刘莹 活动是人类生命、能力、个性的形成与发展的本能，是学生个性形成与发展的基础，而小学品生课...
如何在小学道德与法治课堂中更好的落实法制教育，提高德育教育
从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。面对新教材教师怎样实现法治与道德的有机结合，...