曾经一篇我特别欣赏的作文，却遭到了特级老师王君的批评，这又是为什么呢？ 我们先来看一下这篇作文——《与君书》（致姚贝娜）（作者：一芃） 窗外是阴雨连绵的七月，我在乌镇给你写信。 蕙质...

《最后一课》——一群普通人的爱国故事 纵观《最后一课》，我发现了小说中所有的人物都存在一个共同的特点：那就是都不完美，都有一定的缺陷。 我们现在研究小弗朗士—— 1.那天早晨，我去得很晚...

（推荐收藏）特级教师王君《木兰诗》之奇思妙语（王君《木兰诗》系列课评之二） 1. 解读文本，解读到最后，其实就是解读自己，解读人生，解读自己对人生的态度。 2. 我们要让自己的课具有带...

特级老师王君的课把我上跪了 德州十中，王君老师，一节《木兰诗》，让无数人倾倒，这其中就有一个我。 我不由自主地就进入到王君老师的课堂中，当课上到欢乐处，我微笑默叹；当学生朗读到动...

王君老师的创意究竟在哪里？ 自从我遇到了语文湿地，遇到了王君老师，遇到了语文湿地那么多同一尺码的人，我的小宇宙被彻底唤醒，我仿佛听到了自己生命拔节的声音，这也许就是王君老师说的群...

黄河——一座中华民族的精神丰碑 《黄河颂》教学设计 曾经的我觉得《黄河颂》作为一篇政治抒情诗，就是那个时代的产物，仅仅就是在为那个时代呐喊，声嘶力竭地呐喊。从诗歌的角度，它缺少美丽...

《木兰诗》授课实录 学生课前自读课文，老师板书本节课研讨的主旨：木兰，一个英雄的传奇。课前了解学生对课文的熟悉程度，绝大多数同学都读过五遍以上，少数同学读过十遍以上，个别同学已经...

上周四，是我们语文组的教研时间。可是真不巧，教育局临时要求我到网络中心开会，我不能参加教研活动了，我可是心有不甘，我还有很多关于智慧课堂的思索等着跟大家一起来分享呢！ 庆幸的是，...

我离卓越型教师还有多远？ 在新校长传媒上我看到这样一句话“大量的调查和数据都说明了二次成长是成为卓越教师的不二法则。二次成长成就卓越教师的关键点分别是读书、教学反思、课例研究、参...

木兰，一个英雄的传奇 《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。那么作为主角的花木兰，她的传奇性究竟体现在哪里？ 欲要解开这个问题，我们先要明白 “传奇”是什么意思，查阅现代汉语...