高爱霞的最新日志
指导质疑方法,使学生善问
2017年5月3日 09:30 208 次阅读
教师必须引导学生逐步学会用数学的眼光看问题,精心设计问题,引导学生大胆质疑,鼓励他们最大限度地发现问题。 1.注重示范,通过教师的“举一”引导学生“反三” 教师可选取一些较为典型的题目因势...
数学教学的目的
2017年4月6日 17:06 139 次阅读
数学教学的目的是通过义务教育阶段的学习学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要的数学知识，以及基本的思维方法和必要的应用技能；初步运用数学的思维方法去观察分析现实社...
研修永远在路上
2017年3月17日 17:28 144 次阅读
做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念不太陌生，然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课...