思维力的发展是学生智力发展的核心，也是智力发展的重要标志。在小学低年级的语文教学中如何加强思维训练有效开发与培养学生的思维力，已成为小学语文教师的一项迫切需要解决的重要课题。小...

一、要树立大课堂观念 二、建设捆绑式评价小组 三、构建全方位评价体系 四、要建立及时、定时、全体参与的评价机制。 五、构建学生自主管理的小组文化和班级文化氛围。 六、抓住捆绑式评价，...

现在的社会家长都要外出挣钱把孩子留给了老人，老人辅导不了作业，慢慢的孩子养成了不完成作业，不认真学习的坏习惯，学习成绩越来越差，我们如何想办法如何解决这一问题。

内容摘要：培养学生良好的读书习惯尤为重要，读书习惯就要从低年级抓起，让学生爱上读书，读好书，从书中感知乐趣，由于低年级学生的知识水平有限，识字量也较少，难度较大的文章的阅读无法...

感谢领导给我们这次相互学习的机会和展示自我的平台，我从中受益匪浅！

由于低年级学生的知识水平有限，识字量也较少，难度较大的文章的阅读无法激发学生学习的积极性，不利于他们通过阅读扩宽知识面，这时，教师可通过故事的讲解和语言生情并茂的吸引学生，结合...