做一个诗意的教师 ——读《教师的诗意生活和专业成长》有感 作为一名教师，每日三点一线的生活方式何来“诗意”更别说“诗意的生活”。所以当我看到《教师的诗意生活与专业成长》这本书的书名时很...

要有整体意识 ——《给教师的一百条建议》读后感 经过多次考试的卷面分析，我发现，为什么有些简单的问题，答案甚至就在问题段落的前后段，而学生却答得跑偏呢？为什么不太难的文章却看不懂呢...

近日读毕淑敏的文章，看到《你是否需要预知今生的苦难》一文，联想到前段时间读世纪老人杨绛的作品，我感觉始终有一个问题萦绕在脑际：我要预知今生的命运吗？ 不敢与杨绛先生攀附任何的经历...

随笔与大作文 ——《一路修行教作文》读书摘记 王君老师也曾困惑于日常写作与考场作文的有效融合，她做了一些有效的尝试，仅供大家参考。 一、随笔与命题作文的区别 写随笔：穿着便装跳街舞。...

写作无难事，只要“真”“小”“新” ——读《一路修行教作文》 写作简言之两件事：一是写什么，二是怎样写。 “什么事儿都没发生，写什么呀？”这是学生们不想写作文最直接的理由。我想这个理由说了一...

真人真事真感情 大情大气大文章 ——《一路修行教作文》有感 首次发行，我便急不可耐地网购了这本书，轻轻地翻开，我便手不释卷。 写作，是个太难搞的活动，往往是费力不讨好，还是看看王君的...

书是点亮幸福的灯 四十九中王玉静 “在我的右眼下有一颗痣，那是一颗会使人流泪的痣。如果可以，只让我的右眼去流泪吧。另一只眼睛，让她拥有明媚与微笑。”说这话的是一个15岁得绝症，开始抒...

《微笑如花》读后感 拿到教育随笔系列之一《微笑如花》这本书，便被这富有诗意的名字所打动，翻开里面，又被那一篇篇短小精悍，富有内涵的随笔所吸引，它不是为了晋升职称而炮制的论文，也不...

得失寸心知——我的语文课堂教学 《一个语文教师的心路历程》读后感 一直记着“善读书可以医愚”这句箴言，烦恼困惑缠绕于心时，便更笃信这句话。一日我带女儿去新华书店。在卷帙浩繁的图书中，...

一曲乡土悲歌一个不甘女子 ——读萧红《呼兰河传》《生死场》 王玉静 “我将与碧水蓝天永处，留得那半部《红楼》给别人写了。” “半生尽遭白眼冷遇，身先死，不甘，不甘。” 随着那一缕香魂返故乡...