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语文专业硕士CNU2015 http://shequ.eyunji.com/group/346/
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我的感受有这么几点，可能建议比夸奖多一些：）因为赞美的话我就不多写了哈~ 1.10课时可能略多，即使这几篇例文都是教材原文，但整本书阅读这个主...
小说群文阅读教学设计——穿越陈述性共性知识“屏蔽”
【项目说明】这是高中语文人教版必修五第一单元小说单元的几篇文章，传统小说“情节、人物、环境”这个有关小说的陈述性共性知识，成为在高中阶段我...
宁宁对此项目学习的设计下了很大的功夫，很详细的展示出写读书报告的步骤以及初写读书报告者对其的疑问的相关知识，看后让我有所收获。两个小问题...
技术支持下的作文教学，能够激发学生的写作兴趣，加深理解创作概念，突破写作难的束缚，建立“直接感觉官通道，运用多媒体可以使学生学习的内容直观...
谢谢大家对我之前的初稿作出批评和指正，这是我的终稿，恳请大家继续对我的设计提出意见和批评。
现代作家“感时忧国”精神 ——对人性的探讨 王琪 2150402107 一、选题来源 “感时忧国”一词是文学评论家夏志清先生在《中国现代小说史》中提出的。夏志...
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资本主义社会底层人物的悲剧命运探析 ——“欧美19世纪短篇小说”群文阅读教学设计 【本组说明】 北京版高中语文教材共有五个必修模块和七个选修模块，...
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现当代作家作品研习 有关巴金小说《寒夜》的读书报告撰写 李宁 一、 项目说明 此次项目学习主要是针对高一学生进行，旨在让学生掌握有关现当代小说...
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涂夏宁同学在做项目介绍的时候，给我留下了深刻的印象，很佩服她对《红楼梦》所下的功夫。以古典诗词为视角来解读《红楼梦》来提高学生去学习对古...
