相关动态

田贺书 发表了新内容
教学要有“设计感”

教学要有“设计感” ——谈李惠老师执教的《老王》 田贺书 李惠老师《老王》的教学录像给我留下比较深刻印象的是文意理解这部分。 李惠老师围绕文眼——...

赵丽红 发表了新内容
先有“美丽教师”,才有美的教育

青羊附小创办于2008年,学生当初只有100多人,教师只有10名,而现在,学生数量近1900人,教师116名。办学规模的迅速扩张让学校领导感到,最重要的...

田贺书 发表了新话题
寻找符合逻辑的教学起点,为方便学生学而教

寻找符合逻辑的教学起点,为方便学生学而教 田贺书 高效课堂实操过程研讨会展示了五节课。这五节课可说是各具风采,异彩纷呈。 全国各地广泛开展的...

田贺书 发表了新话题
寻找符合学习逻辑的教学起点

寻找符合学习逻辑的教学起点 田贺书 为了进一步深化课堂教学改革,展示和分享全市几年来高效课堂的研究成果,继续探讨实施高效课堂的有效途径,破...

田立红 发表了新内容
物理有效问题要能充分利用教材,激发学生物理思维。

在课堂教学中教师要善于把教材中既定的物理观点转化为问题,以展现知识的发生发展过程,借助具有内在逻辑联系的问题设计,促使学生思考,逐步培养...

田立红 发表了新内容
物理有效问题要遵循认知规律,现梯度性、延伸性。

旧知识是认识新知识的钥匙,为此教师设计的问题要符合学生的认知心理及兴趣,并要由易到难、层次分明的展示给学生。且要根据个体差异,注意因人施...

田立红 发表了新内容
设计贯穿教学过程的“问题链”,把握问题节奏。

保持教育教学节奏意味着让学生“自然生长”。卢梭曾强调“自然的进程”,他说,“自然的真正进程是比较缓慢地逐渐前进的,血液一点一点地开始沸腾,心思...

学生阅读对成长很重要,好的阅读内容更重要。

田立红 发表了新内容
初识新修订的课程标准

初识新修订的课程标准 唐山一中 田立红 2015年11月8日至14日,我们理科组的老师们踏着今年的初雪到北京教育学院参加为期一周的唐山市名师培训。在...

公告

每日一典——于长云老师邀您共品历史典故
每日一典 典故是指诗文中引用的古代的故事、典制以及词句。典故在古籍中都有出处,有来...
2018/12/26 - 2019/12/26