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教师能创造良好的情境，能激发学生的阅读兴趣。
小学生的语文阅读教学，首先，可让学生带着问题学；其次，让学生在读中发现问题。
越问的课堂教学的重点应放在读上。
阅读能开阔学生的心房
油麻地小学的十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草...
读过曹文轩的作品，太多的镜头在我的脑海里时时浮现，就像回到了我的童年。
阅读可以修养身心，希望孩子们能在阅读中汲取营养。
共建爱心桥，真好！
学生阅读积淀不足理解力相对会差
群文阅读能大大地提高理解能力。
