立即申请帐号
加入本群组
有帐号?马上登录
相关动态
我们班孩子特别不爱举手回答问题,我常对他们说:无论是谁,犯错都是正常的,学生尤其如此——你们不犯错,我的价值体现在哪里呢?不怕犯错,敢于回...
如何对待课堂上的错误?
受各种因素的影响,学生在学习过程中总会出现这样或那样的偏差、错误。我们应该怎样认识课堂上的错误,又怎样处理课堂上的错误呢?
关于小组合作学习
小组合作,是当前所谓“高效课堂”中一种主要的学习组织形式。但是,在小组的使用中会遇到种种问题,一旦使用不好,小组合作反而会影响课堂学习的效...
合作合学,为有效课堂找到支点(二)
★师法自然回归本质的捷径观 对于这一观点,书中是这样阐释的:对准目标走直线不都是捷径,顺理成章才是捷径;知识灌输不是捷径,思维引导才是捷径...
合作合学,为有效课堂找到支点(一)
在《合学教育——打造教学“动车组”》这本书中,没有什么艰涩玄奥的理论,它主要讲了教师指导下的小组合作学习怎么操作,以及为什么可以这样操作。操...
关于文本解读
王君老师说:“课堂上的一切精彩,根基都在于教师深刻而细致的文本解读。” 对于文本解读,您有什么困惑、疑问或者想法、见地吗?欢迎大家研讨交流!
关于课堂评价
课堂评价是教学的重要组成部分,它对教学目标的达成、教学信息的反馈、教学过程的调控都具有非常重要的作用。从某种意义上说,评价的方向决定了课...