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【一年级同步案例】《a o e》案例及相关资源

《ɑ o e》课文解析 本课有3 部分内容。 第一部分是3 个单韵母,有一幅乡村小河边的情境图。乡村的早晨,一个小女孩站在小河边练唱“啊,啊,啊”。女...

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【教材100问】第6问 识字单元结束后开始拼音教学突兀吗?

部编版小学一年的教材很明显的变化就是将识字教学放到了开学伊始。其实这不仅是在学生们接受了识字教学后开启拼音教学,会不会显得有点突兀?这是...

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【一年级同步案例】《快乐读书吧》

《快乐读书吧》课文分析 这个栏目的设置旨在引导学生课外阅读,扩大学生的阅读视野,教授基本的阅读方法。教师要注重阅读环境、阅读氛围的营造,让...

我也有同样的问题,还专门查了字典,我觉得是 横折,可百度后,又看到好多人都说是横折钩,还是好困惑

我觉得是横折钩,以正楷为准。

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【教材100问】第5问 《语文园地》中“和大人一起读”中的“大人”是谁?

“ 和大人一起读”中的“大人”指的是谁? “和大人一起读”是激发学生阅读兴趣、加强学生课外阅读的一个重要举措,体现了课内外阅读相结合的重要思想,同...

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【一年级同步案例】《语文园地一》指导

《语文园地一》课文解析 语文园地一安排了5 个板块的内容。 “识字加油站”是一首谜语诗,将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地镶...

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【一年级同步案例】 语文园地一

语文园地一 A案 学习目标 ①认字、写字;积累词句;以“秋天”为主题开展语文实践活动。 ②在自主、合作、探究学习中,掌握知识,培养能力。 ③学习自主...

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统编语文优秀课例征集、点评活动启动啦!
云集备课网“同备一堂课”在线系列教研活动,已经成功举办两期,近千位老师关注和参与。 ...
2017/07/17 - 2018/08/11