杨慧莹的近期动态
期待看到您的精彩作品！
莫把课堂变“秀场”
莫把课堂变“秀场” ——《静悄悄的革命》读书随笔 杨慧莹 2016.2.24 在“产生主体性假象的温床——教学中的形式主义”一节中，作者写到： “手势”教学最大...
用一生救赎自己
《哈利波特》读书随笔之三 用一生救赎自己 杨慧莹 2016.2.23 作者为什么要设计出一段关于邓布利多的“不太光彩”的历史呢？ 先前的故事中，邓布利多...
回复 @阅读行动：这些想法也只是我的“一家之言”，也不知道作者这样设计的目的是不是这样，这是我所读到的“读者意义”，至于“作者意义”是不是如此，...
回复 @赵静宜：这部书我是和孩子一起读的，从他二年级开始，已经快读完了，我觉得自己和孩子一起在经历着一段奇妙的旅程。于他而言，关注的更多的...
我们生命中的“摄魂怪”
2016.2.14我们生命中的摄魂怪.doc
我在农村中学任教，过去的几年在引导学生读书方面做了一些尝试，我觉得效果还可以，至少那些以前不怎么读书的孩子开始读了。 我主要是在假期里留读...
我的阅读计划： 1.《哈利波特与死亡圣器》亲子共读 2.《复活》 3.《静悄悄的革命》 尽管寒假很忙碌，但一定要鞭策自己，多多努力！向各位优秀老师...
回复 @阅读行动：谢谢！平凡的教育生活其实不平凡！