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孙彩文:凤凰涅槃
北京的冬浓冷而隽永。初降祥瑞,以淡淡平静的心走过去年的北大。又一次,乘大巴、串胡同,走进文兴街2号院——北京教育学院。两排陈旧低矮的连体红楼...
自身完整
自身完整是《教学勇气》的核心理念,与自身认同紧密连体为一个概念。在我看来,任何人的成长都是朝着一定方向的,自身完整是在发展过程中不断整合...
黑暗中煎熬
01黑暗 群里洋溢着理解、信任和勇气。这样的氛围,对于常年在课堂里面对未成年孩子的教师,是一种久旱逢甘霖一般的滋养。 孟华和彩文的叙事,让我...
读书是和自己和他人相遇
01小鹿 读书是和自己和他人相遇,是心灵和心灵对话,这就是小鹿。那么亲和自然向上。小鹿把恐惧概念理解为担心,似乎更贴合我的心。但不同处在于,...
马妮,爱的哺乳
相对于弱小的羊羔,母亲的爱是多么广博,强大!所以当我以母亲的心态写“让阳光照进来”,那刻充满母爱的力量,虽然依然心存渴望,阳光给予我更多力...
马妮 上午11:34@文 彩文老师的草原羊羔的意象让我回顾自己的那句脱口而出的”把自己当弱者”话。发现了一个玄机把自己当弱者渴望获得爱的哺乳却没有...
孙彩文:向日葵没有眼泪
我的眼前被雾笼着,什么也看不见。什么都看见了。 妮在说: 我的确说了宝蓝色。我于是问她(女儿),你想写什么?她说,我想写,“我爱你,妈妈”。...
马妮 读明蕊
读明蕊的故事,心灵仿佛被清泉洗了一次。 出来的两个月,慢慢认识一个社会,认识一个小小的华人圈,和一个小小的访问学者圈打交道,大家转来转去,...
昌军@李静 深刻!用叙事解读教学观,鲜活生动,脉络清晰! 我同样犯过类似的错误,“忘我”的同时也过分的“自我”——非常精准的概括!“忘我”我们或许容...
@文 我也在不断问询我的内心,虽然它已枯槁多年。大家的甘泉从我心中流过,即使无法完全吸收,但也在一点点湿润着我的心。当“湿润”变成“滋润”,就...