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李静 我的教学观

大家好,我想借这个宝贵的机会,和大家分享自己的教学观是如何发展的。我会对不同的阶段进行反思,今天写好了第一阶段。 请大家多多指教。 初为人...

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孙彩文:为什么抱怨世界?

去年这个时候在内蒙古大草原,由于干旱,草长得低。我亲眼看见哺乳期的小山羊,咩咩地欢叫着半跪在母山羊的面前。也看到一只幼小的乌鸦在刚刚学会...

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孙彩文:无法停留的爱

蒲公英的花语是无法停留的爱。 喜欢蒲公英是因为儿时记忆中常和妈妈去采摘。 夏初,后院那里开满一朵朵白色的小花:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一...

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神史

对我而言,阅读100多万字的《神史》并非一次愉快的精神畅游,而是在理性驱使下一次必须完成的作业,几如一次艰辛而漫长的登山过程。作为作者孙世祥的...

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微微

第一次走近薇薇,那是新生刚入学没多久,我邀请他们小组傍晚到我的宿舍开展小组学习辅导活动。那时候,我还不认识他们,我也不记得我当时具体跟他...

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陈林:有气,可作教育逍遥游

叙事: “读苍穹的规则与权变,觉得这是一个教师值得深思的问题。就一个社会而言,规则捍卫的是人类过去的成果,而权变则开辟通向未来的道路。规则...

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孙彩文:规则与信念

《第56号教室的奇迹3—说给教师的真心话》,被李镇西称作是美国版的《给教师的一百条建议》。作者雷夫结合自己的从教经历,遥想青葱的岁月、成长、收...

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孙彩文:走在取经路上

《西游记》凭什么成为四大名著之一呢?我百思不得其解! 一天,学生问我:“孙悟空为什么不背着唐僧翻一个筋斗就到西天呢?” 看原著,的确孙悟空一...

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孙彩文:桂花仙子

读蕊,和花相遇的那一学期,她说自己遭遇了人生中最狼狈的时候。我竭尽想象,那个温柔甜美率真的大理女孩,会是遇到怎样艰难的境遇?如果我们还有...

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杨明蕊.折翼的天使

当我不再用学生两个字来看待我面前的孩子们并与他们相处的时候,我越来越发现这些孩子总是会以他们各自独特的方式,给我带来各种各样的惊喜,丰盈...