孙彩文的近期动态
写作魔方
比比和奈奈是同班同学,也是好朋友。比比有个魔方,奈奈做梦都想得到。 一 奈奈昨晚做了一个梦,一大早就去找比比。 “比比,我昨晚梦到你的魔方了...
美在素心,便是我们抵达馨暖的补给
十月,空气是潮湿的。夹在书中的叶来不及告别,便被萧瑟的雨裹进深秋,在寒风中憧憬着温暖。 有一个地方:它点染书与叶的写意,架起深秋与温暖的桥...
共读《自卑和超越》——第四小学教师读书叙事
01自卑和勇气带你进入爱的循环 昨晚,“第四小学读书叙事群”艳洁老师启发阅读《自卑和超越》,用一个小时我读了整本书。今日写好叙事与大家分享。我...
陌生而熟悉:再次回应文佳
01 那颗心 与文佳从未谋面,但时常被她打动。 文佳是昌军拉入群的,他们都来自曹妃甸。曾有幸去曹妃甸送课,结识昌军,听他介绍曹妃甸名字的由来。...
谎言的力量:读文佳
引子: 钧“眉头紧锁,怕怕地看着我。” 他“像变了一个人,不爱说不爱笑,成绩一落千丈……” 钧的妈妈“是一个乳腺癌晚期患者!” 妈妈“不奢求别的,只是...
教育寻春之旅
啊,别分离,亲密无间,与繁星相聚在天际,何为心,若非与繁星聚一起?与众鸟齐飞,乘风,驾云,齐归……里尔克《别分离》启迪我们,读书叙事于共同...
幸福种子:读《唐山市曹妃甸区第四小学读书叙事简报》
01教师的幸福 教师是有故事的人。 教师每天生活在故事里,故事改变,教育改变。 有这样一群教师,他们读书于共同体,叙事于共同体,用故事唤醒觉知...
04自我的问询
还在思考“关键时刻”,也就是写作灵感的激活问题。 似乎被什么蒙蔽着,没有头绪。 翻开以前精读过的《我们怎样思维》,自己在第10页勾画着这样一句...
寻常一样垂杨柳,栽向明湖便有情
2018年3月,看到了生命的巅峰在向自己招手,心中涌出了一股前所未有的甘甜,洗去一路的尘埃和困顿,抹去额头的汗水,继续向前。 29日,跟随北师大...
王瑜/欢乐一家亲
北京大兴的王瑜老师,上课的题目是《欢乐一家亲》,是《大系》三级2,第三章人的世界,第十一单元的内容。他的目标指向是:故事中的人物的细节描写...