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帕尔默说：“教学的根本是学习的学生，而非教学的教师……有的学生另辟蹊径，越过上课的教师，既不靠上课也不靠教师，一样学得不错。”（帕尔默，p6）...

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教师的种种外部景观似乎与考试有千丝万缕的联系。考试，在当下的中国似乎是教育的宿命。从小学到中学再到大学，每一个学段都有无数的考试伴随我们...

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源自心灵的教学，这样的题目，要是在十五年前，绝对挑战我对教学的认知。那时我教大三的英美文学，白天泡在图书馆里，晚上挑灯到子夜，总想穷尽图...

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几个热爱教育的教师，汇集到一个群里，畅所欲言地讨论自己的教育心得，作者又以网络聊天的形式，把几个教师的讨论内容，真实地再现于读者的眼前。...

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这是一篇学术探讨与旅游相结合的文章，先是有诗歌、小说、和整个文学，后是有历史、文化和语言学。割舍，免不了有些难过，但其后的解放，让你卸去...

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师者，传道授业解惑也。教育的本质，就是最大限度地开发孩子的智力，而不是让孩子成为往老师脸上贴金的砝码。换句话说，教育是解放，是扫除一切杂...

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什么是爱？面对爱的另类展现，我们该怎么去看？文章紧扣0分的事例展开分析评述，采用层层深入的结构方式，给我们诠释了一个深刻的道理。你的作业，...

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跳出作者的写作目的，按我们自己的心意来解读这篇文章，我们会得到一种特别的收获。文章开篇，作者引述苍穹的教学处理案例，那填空选用的两组词语...

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文中涉及的理论，我们可以不加关注，但是，我们必须关注文章的故事。一个故事老师面对那个丧事百分之七十听力的孩子的故事，第二个故事是作者群里...

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文章标题告诉了我们该文的主题——教师风格的力量美。文章第一部分，是接着作者另一篇文章讲述的一个听力丧事百分之十学生学业变化的故事讲述，不仅...