01 替她着想，就等于爱自己（文/孙彩文） 和亦欣谋面，仅一次，是北师大吴国珍教授特意的安排。 吴老师电话说，一位马来西亚女孩，在加拿大读博，要做多元文化田野，想我帮忙来带，问是否愿...

夜的精灵(文/孙彩文) 水样的夜，没有皱纹，那枚开花的月儿，伴随夜的精灵开始飞翔…… 收到昌军叙事《教育寻春之旅——四月北京行》，题目让我惊喜，如他走出心灵沼泽地的温暖，掠过心湖，拂扫远...

仿佛是注定的缘分使我翻开了《教学勇气》。 坦率地讲，我们在平时阅读中，很少主动打开这样一本读起来并不轻松的书，所谓不轻松有两层含义：一是理论性较强；二是原著非中国人，翻译过来的语...

对话背景： 当下教育，对城乡统筹重建教育培养城乡优秀教师有迫切需要。回顾“教师勇气更新共同体”十几年来超越恐惧、随缘播种、走向公众的行动学习历程，勇气更新理念与叙事探究体验方式神形...

一位年轻教师问询：班上学生纷纷表示受不了新调来的一位老教师，我作为班主任这么年轻，怎么去和这位教师沟通呢？ 吴老师直觉回应：不用说你这么年轻，即使是校长和年长者直接沟通也未必效果...

帕尔默说：“教学的根本是学习的学生，而非教学的教师……有的学生另辟蹊径，越过上课的教师，既不靠上课也不靠教师，一样学得不错。”（帕尔默，p6）每每读到帕尔默这一段话，自己就有些激动，...

教师的种种外部景观似乎与考试有千丝万缕的联系。 考试，在当下的中国似乎是教育的宿命。从小学到中学再到大学，每一个学段都有无数的考试伴随我们，鞭策我们，扭曲我们。最有代表性的是高考...

源自心灵的教学，这样的题目，要是在十五年前，绝对挑战我对教学的认知。 那时我教大三的英美文学，白天泡在图书馆里，晚上挑灯到子夜，总想穷尽图书馆里那些有限的文献，让自己对要讲的作者...

一 晓东发文《昨夜的雨》。 昨夜的雨下的很急，八点多便电闪雷鸣、风雨交加起来，雨点旋着风往窗台里挤。匆忙关上敞开的窗户，关不住的是我那雨中的牵挂与这夜的思绪。 牵挂的是雨中的你，那...

卢梭的《爱弥儿》是一部教育论，作者从人出生时刻谈起，细数人一生所经历的苦难。 一般认为，《爱弥儿》是在刻意模仿柏拉图的《王制》(又译《理想国》）。因为，卢梭在《爱弥儿》开篇不久就...